L’organizzazione della giornata è scandita da ritmi quotidiani che permettono di soddisfare i bisogni primari dei bambini e consentono di instaurare relazioni significative tra adulti e bambini.
È dalla ripetitività dei rituali che nasce il ricordo, l’impressione della memoria, la previsione di quello che sta per accadere, il senso di sicurezza.
Le routine scandiscono vari momenti della vita a scuola e il passaggio da una fase all’altra della giornata.
Il tempo, nella nostra struttura, è cosi organizzato:
• L’accoglienza e l’inserimento del bimbo, con particolare cura nei rituali del distacco dai genitori.
• Gioco libero all’aperto o all’interno.
• Merenda.
• L’attività strutturata.
• Momento del cambio e/o igiene personale che si ripete più volte nell’arco della giornata.
• Pranzo.
• Riposo o uscita e ricongiungimento dei genitori.
• Attività non strutturate.
• Commiato del bambino e il ricongiungimento dei genitori.
